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我儿子今年10岁四年级了他特别喜欢机器人,我不懂,现在学到机器人...
和他沟通的时候能，不要老是说学习之类的，比如多和他探讨探讨机器人什么的，我觉得你们的关系就会有所改善。孩子喜欢，就叫他去做嘛，不要自己都不愿做的事情强加到孩子的身上。
岁孩子学习编程当然来得及，这个时间段正处于孩子思维能力的快速发展阶段。学编程可以锻炼到分解思维、归纳思维、评估思维等等，简单来说就是教会孩子自己思考，让孩子独立解决问题。
不想学习没有耐心不会是最近的事，一般是跟不上了所以也就没兴趣了，如果擅长的话就凭优越感也会投入的。
下面总结了学习机器人的十大好处：游戏与玩相结合孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。
个人感觉还是坏处比较多，人工智能依靠的是智能的信息，所以处理事情会比较理性和死板。
把下面那句话扩写成400字的作文 有一天，父亲和儿子去大明湖散步。他们在路上边走边聊，只见天空上乌云密布，时不时地有雷声响。
机器人编程是学什么的?有什么用?
1、机器人编程的学习目的是让学生学会组装、搭建和编写程序，让机器人运行起来。硬件编程的分支机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支，它是在编程的基础上将软硬件结合应用，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，培养孩子的综合能力。
2、主要课程内容如下：1：学编程，逻辑思想，创新思维。机器人编程***用5C1E教学法，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生多方面能力的课程。各种结构的搭配。学习数学。
3、机器人编程专业主要是学习智能机器人系统设计、开发和应用所需的机器人学、运动控制、图像处理与机器视觉、人工智能技术、机器人软件编程等方面的专业知识。
4、机器人编程是学的集成应用（机器人编程和生产工艺）、机器人研发、电子电气、软件、机械、减速机、传感器等等。机器人编程为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述。
5、机器人编程的学习目的是让学生学会组装、搭建和编写程序，让机器人运行起来。机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支，它是在编程的基础上将软硬件结合应用，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，培养孩子的综合能力。
机器人编程和少儿编程有何不同之处
编程方式不同：机器人编程：为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述；少儿编程：是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。
课程侧重点不同硬件知识机器人编程课程的目的是让学生通过给定的零件，进行组装，搭建，然后通过编写程序，实现对机器人的控制。课程会涉及硬件和软件相关知识，而更偏重于硬件知识。
更重要的是，机器人的想象空间很大，创新性强，孩子的空间思维能力会逐渐变强。少儿编程相对来说比较简洁，对培养孩子的编程思维和数理思维大有裨益。通过学习编程孩子们能拥有更好的逻辑思维、抽象思维能力。
两者都属于编程教育，机器人编程会有硬件课程，包括认知零件、物理原理、机械搭建之类的知识。少儿编程则专注于编程的系统知识，从编程逻辑到图形化编程再到简单语句和高级语言的接触。
机器人编程是以调用编程[_a***_]指令让机器动起来为目的。通常需要编程的模块是已经写好存储在模块里的，小朋友做的只是将模块以不同的方式拼接起来。
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