孩子多大学编程比较合适？
让孩子学编程，并非真的掌握编程语言，而是掌握一种逻辑化的思维方式。这在今后的成长过程中都是非常重要的，也是学业教育所欠缺的。毕竟小时候学的任何编程语言，在长大工作时都会过时淘汰的，但底层逻辑是传承的。
在北美，孩子在5岁之前就开始学习编程，学习编程可以培养孩子的一些逻辑思维能力，建议孩子在6岁以下可以晚一些编程相关的游戏，比如Lightbot，code.org上面的游戏，或者scratch jr等等，到了6岁以后可以学习图形化编程Scratch.
关于年龄这个问题，其实没有特别的界定，一般来说都是越早越好。因为编程属于一个实现想象力和创造力的学科，大家都知道这些能力是会随着年龄的增长不断减弱的，孩子越早学习，越能发挥优势。
同时，根据教育认知学，6-12岁是孩子抽象逻辑思维的最佳形成期。所以学编程的最佳时机是小学阶段，趁孩子现在课业负担不重，让他们掌握一门有益终生的技能，就是在正确的时间做正确的事。
3岁就可以学了！
当然，这里说的并不是大家想的那样，借助编程语言来实现小游戏的开发操作等等。三岁孩子学编程学的是什么呢？
是借助搭建，来逐步的培养编程思维。玩乐高积木大家都有接触过，在搭建的时候，一般大脑会经历这个过程：我要搭建的是什么？大脑中会出现想要搭建的产品来，然后每个模块需要怎么搭建，之后如何将模块进行组装，最终实现一个完整的作品来！
3岁这个时期的孩子，做事情往往没有章法，思维方式比较混乱，如果能在这个阶段科学的引导，将会逐渐的培养孩子的独立思考能力。同时改时期孩子的想法很丰富，在搭建的时候，动手动脑的训练，有助于不断开发其大脑，充分的释放其想象力。
5~6岁的孩子其实就可以学简单的编程了，但是不建议太长时间对着电脑和手机等电子设备，适当学习即可，当作***活动。
儿童学编程推荐Scratch，它是一款由麻省理工学院（MIT） 为少儿设计开发编程工具。使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。
寓教于乐，这款软件对培养孩子的编程乐趣大有裨益。
其实学习编程主要还是要培养孩子的逻辑思维能力，有了思想就可以触类旁通，以后需要学习其他高级编程语言的时候也可以很快上手。
你认为少儿编程教育未来前景如何？
我个人比较看好少儿编程，未来有编程思维的孩子，绝对比没有编程思维的孩子，无论在性格上，思考问题的角度及与对事情的思考上都截然不同。可能有时候你会发现，有编程思维的孩子，他的观点很新颖或有点偏激，可能是其他孩子没有想到的，也就是我们所说的能另辟蹊径找到相应的解决方案。
可能不少家长会说，让孩子学习编程，是不是让他未来去写代码啊，那太枯燥了，我孩子可能不太适合。其实，这是一个误解，没有说现在让孩子学习编程，未来就一定要以程序设计为职业，我们只是说，孩子需要有编程思维。
那么具有编程思维的孩子到底有什么优势呢？
优势1：首先你应该看到，孩子思考问题从来都么有如此周全过。比如，你问孩子怎样策划一次旅行计划。若没学编程前，他连***是什么可能都不知道，而如今，他会告诉你什么时间点应该做什么事，***用什么样的交通工具，如何避免堵车，午餐吃什么等等，而当你一旦***用了这套方案，你会发现确实很实用，不仅高效而且还解决了很多意外的问题，连大人都没考虑到的风险；
优势2：其次，有编程思维的孩子，不再是固定型思维，而是一种发散性思维，不再拘泥于一种思考方案，而是可以从中进行择优选择；
[_a***_]前任总统***先生，曾号召全美民众学习编程，甚至把编程纳入中小学教学大纲中，成为中小学必修课程，鼓励孩子们参加各种信息编程大赛。编程能改变一个人的思考方式，现在各行各业都需要编程思维的人，最鲜活的例子就是做管理岗位的人，他们要管人还要管事，如何高效调度不同才能的人做不同的事，这是他们的岗位要求，而又编程思维的人，就能很好的解决这样的问题。
所以，有编程思维不是让孩子未来一定要去从事编程工作，而是把这种思想贯穿到工作中，让每个人都能感染得到，或者用编程思维去解决生产生活中的实际问题，这才是最重要的。
因此，从现在开始，让你的孩子开始学习编程吧。
感谢邀请！
目前市场出现了很多少儿编程培训，跟以往的培训补课机构都是差不多，有的是家长们给孩子报的兴趣班，有的是因为学校开设了编程课程成为孩子补课的对象，好比英语补课，奥数补课等，不得不说这无形的为孩子又增加了一份压力。
大环境背景下，一些省份已经在中小学校开设了相关的编程课程，甚至成为中考，高考下的必修课，意味着编程作为一门学科已经开始不断普及。
跟学校里普及电脑是一样的，让孩子们去了解电脑，使用电脑，成为每个人都会的一种基本技能，其实普及编程也是一样的。
学习编程并不是为了让孩子们长大以后成为程序员，而是和数学，物理一样，学习基础知识，开发大脑的逻辑思维能力，以适应未来社会的发展和需要。
未来是AI人工智能的时代，那就需要创造未来的孩子们去了解AI人工智能，去使用AI人工智能的产品和服务，那么了解编程就成了不可缺少的事情了。
其实，AI人工智能初级阶段的产品及服务已经在我们的生活，工作和学习随处可见了，比如语音识别，无人驾驶，阿尔法围棋（AlphaGo AI人工智能机器人），疾病诊断，数据分析，AI美图，AI翻译，AI搜索，AI推荐等等。
AI的应用和普及实在是太多了，目前市场线上线下的编程教育机构也是特别的多，广告满天飞，当然也有很多是伪AI的产品和服务，大多都是来蹭热度的。
总之，编程已经不再是IT界的专属了，编程已经开始圈外化，成为一种“大众”行为。开设和普及编程就显的尤为重要，所以说编程教育应该会有一个不错的发展。
注意了，注意了，注意了，重要的事情说三遍，如果你想开设一家少儿编程培训机构尝试创业的话，要谨慎了，因为少儿编程培训不等同于少儿编程教育，做培训机构的目的是赚钱，而不是纯教育，目前少儿编程还没有形成刚需，它不像英语，数学等补课培训那样，学了可以出成绩的，是绝对的刚需。不然的话，可能会让你血本无归，一下回到解放前。就好比前几年炒的比较火热的智能家居一样，虽然很新奇，安装在家却是一个可有可无的东西，根本形不成刚需。投资有风险，创业需谨慎，这是本人血淋淋的教训！
我认为未来少儿编程前景大好。
中国新一代父母文化程度越来越高，非常注重儿童的各方面的培养，编程的学习，对于儿童逻辑思维的培养有很大的益处，越来越多的人认识到这一点。
随着国内STEAM教育理念得普及，国内相关得培训机构也如雨后春笋般涌出，如创客教育、少儿机器人培训、3D打印课程等，载体虽然有变化，但培养的宗旨都是一样得：培养孩子的综合素养。之前发展最好的当属以乐博乐博为主的少儿机器人培训，乐博乐博更是在A股上市，但机器人培训行业所用的器材还是以乐高为主，或者是一些韩系品牌，虽然也有国产品牌，但竞争力只局限与国内的某个区域。3D打印课程一般很难作为独立的课程存在，因为相对比较单一，一般和创客教育相结合，这几年的发展也只能用不温不火来形容。
而在2010年左右，又从国外引进了一种新的载体，就是把传统机器人培训的编程环节单拿出来，不再与积木机器人相结合，而是以游戏为载体，麻省理工学院设计的少儿编程工具Scratch在国内掀起了青少年学习编程的热潮。国内也涌现出一批优秀的自主品牌，如编完边学、编程猫等，并且得到国内投资者的认可，吸引了大量的融资，前景一片大好。
虽然少儿编程项目最近几年发展很好，但还是有一些困难需要克服。
并非刚需，市场认可度不高
在北上广这样的大都市，接受度相对较高，但在全国范围内，尤其是二三线城市，少儿编程课程认可度很低。
这个和中国的大环境有关，文化课培训永远是刚需，好一点的文化课培训机构根本不愁招生，即使是一些地方性的品牌也是一样，只要在当地有一定的口碑，都是家长排队把孩子往机构送。其次是一些才艺特长培训班，比如舞蹈、乐器、武术等，在报完文化课之后如果有空余的时间，家长们通常希望自己的孩子能够有一个特长，所以才艺培训也是刚需，只是可选择的项目较多，学员相对文化课肯定要少一点。所以少儿编程在寒暑***有一定的市场，家长愿意尝鲜，但过了寒暑***大部分家长还是选择刚需。
还有一个原因是载体的不稳定导致的，STEAM教育理念虽然进入国内十几年了，很多家长也对STEAM教育有一定了解，但毕竟在发展期，积木机器人刚在国内站稳脚跟，紧接着又出现了3D打印和少儿编程，各机构的水平又参差不齐，未能积累下好的口碑，容易让家长感觉STEAM只是一个噱头而已，机构体现不出自己宣传的价值。
少儿编程被誉为K12赛道中的最后一个黄金赛道，可见市场和资本对少儿编程的期待有多高。少儿编程在国内的市场有多大呢？这么说吧，现在有多少人学英语，将来就有多少人学编程。这并不是在妄言，目前国家在大力鼓励发展少儿编程，江苏，浙江，北京，山东，重庆等教育大省都已经将少儿编程纳入到学校课程体系中了，少儿编程的普及率正逐步提升。国内目前比较成熟的品牌有TDOG、编程猫、西瓜创客等。
多大孩子可以学习少儿编程？8岁可以吗？
目前的少儿编程课程是针对2-6年纪，难度也是由低到高逐渐增加的。
前段时间，我也给我弟弟报了一个少儿编程的体验班，是免费，有5节课。
课程内容主要是通过英文的指令连接让画面改变，有点类似于游戏，很有趣。
如果想让自己的小孩学习，有两点建议。
1.现在少儿编程课程很多，可以多家考虑，一般都会有体验课的，可以让小孩自己选择喜欢的机构，更重要的是喜欢的老师和上课模式
2.如果有时间，尽量跟孩子一起学习，当孩子熟悉之后独立学习，这样更好些
到此，以上就是小编对于少儿编程开发环境的问题就介绍到这了，希望介绍关于少儿编程开发环境的3点解答对大家有用。
