少儿编程启蒙到底怎么做？几岁开始？
不管各位家长还是孩子是否理解学习编程的作用，编程已经在全世界范围内大规模铺张了。
美国是世界范围内少儿编程教育渗透率最高的国家，达到了惊人的44.8%，全美的孩子差不多有一半会编程。与之形成强烈对比的是第二名澳大利亚，只有10%左右。
来自印度的公司创始人的比例最高
刚好我家女儿在学编程，我来分享点经验。我们家姑娘是在八岁学的编程，他们班也有五岁就开始学了的，但我觉得太早的话孩子接受能力还是有限，父母就要跟上，我家的刚开始学的时候我跟着看过一阵子，还能看懂，后来越学越跟不上了，反而孩子自己能跟上。编程刚开始学的是scratch，一共从L0学到了L5，后来学python，课程非常综合，设计的学科范围广，我觉得小孩子挺收益的，现在孩子都爱玩游戏，学编程的孩子可以自己开发小游戏，比直接玩更有意思。反正不论学什么，大人一定要让孩子自己选择，一旦选择就不要轻易放弃。加油
随着少儿编程日渐普及，越来越多家长开始重视孩子的编程教育，但又担心孩子太小学不会。
到底孩子几岁开始学编程比较好？各个年龄段都学些什么呢？下面小码世界小编将为大家做一个详细的解答，希望能帮助到各位家长。
在分析孩子几岁开始学少儿编程之前，小码君有一句话一定要讲：孩子的兴趣永远是第一位的，如果孩子还没有兴趣，不要强迫他学习，这样不但学习效果不好，还容易让孩子从此对编程失去兴趣。
一
孩子学习少儿编程，4岁是一个可选的起点（不是说一定要4岁就开始学），再小的话思维能力还达不到，切忌揠苗助长。
4-6岁：少儿编程小游戏
这一阶段不必刻意学习，可以玩一些不含字母的编程小游戏，比如用指令控制一个角色到达终点，绕过障碍物，用循环来完成重复任务等等。
7-9岁：可视化少儿编程学习
这一阶段孩子的逻辑思维开始更快地发展，家长可以为孩子安排系统的编程学习计划，但还是要以兴趣为主，让孩子喜欢上编程。7-9岁的孩子可以用可视化的编程工具来完成稍微复杂一些的任务，比如Scratch少儿编程、app Inventor等。
孩子学习少儿编程，4岁是一个可选的起点(不是说一定要4岁就开始学)，再小的话思维能力还达不到，切忌揠苗助长。这一阶段不必刻意学习，可以玩一些不含字母的编程小游戏，比如用指令控制一个角色到达终点，绕过障碍物，用循环来完成重复任务等等朋友推荐龙之梦酷叮猫少儿编程
儿童编程很火，对从小培养孩子的编程思维大家怎么看？
对于所有的“火”，请家长一定要先给自己泼一盆冷水醒一醒，别盲从跟风。
首先，什么叫编程思维，试问家长有几个理解，各种机构宣扬的思维课程到底教的是什么？
接着，当你自己研究了一番之后，你会发现儿童编程思维其实并没有那么复杂，只要家长用用心，家里就能做。而且网络中有一大把免费的***可以利用。
再次，编程思维的背后其实就是一种数学思维，这种思维能力可以培养，但是得顺应孩子的发育。换句话说，得和孩子的智力发展相匹配。
最后，我想说，教孩子学任何一样东西，都不能只听机构、专家的说法，重道而非术，教育就不太会误入歧途。钱多可以烧，时间浪费了就真的找不回来了。
现在儿童编程确实很流行，儿童编程可以培养孩子的逻辑思维，我觉得是一种很好的发展趋势，因为现在的人工智能发展迅速，编程是未来的一种趋势。
其次，不一定说要培养孩子的编程思维，其实培养孩子的一种善于思考，能够***下来的专注的能力也很重要。
最后，对于小一点的孩子三岁左右的，我觉得可以先从乐高积木实体的拼建开始，既可以培养孩子的动手能力，又可以培养孩子的专注力和逻辑思维。对于那些人有钱有时间有精力的孩子和家长来说，学一学编程也无妨。
题主你好，很高兴你们家的孩子在幼儿园就能享受到这种优质的教育***，因为目前在中国，抛开一线城市，绝大部分小学都还没有普及编程教育。你的担心也是有道理的，如果因为内容太难，对孩子造成学习抵触，对他（她）各方面的成长都是有弊无利的。
我之前是科技教育行业的从业者，作为服务商，为北京一线中小学提供过科技课程，其中也包括编程。现在在杭州创业，方向是面向家庭的Steam教育，应该有资格答一下这个问题。
首先谈一下很多人提到的，人工智能时代已经来临，编程是一项必备技能，这在我看来，有点言过其实。因为随着人工智能的发展，越来越多的基础编程工作会被人工智能取代，目前谷歌等互联网公司都有团队在做着这方面的工作。
所以说目前的高薪阶层-程序员，在未来可能真的有一部分沦为他们自我调侃的蓝领阶层，而蓝领阶层面临的就是慢慢被机器取代。而那些不那么标准化的工作，相对来说更难被人工智能替代，如艺术工作者，但也仅仅是相对更难。举个例子，在编程和唱歌这两个工作都能够被人工智能替代的时候，你更愿意花钱听***唱歌还是让***给你编程？
当然，编程的学习是否对孩子有益，我的[_a***_]是肯定的。我的理解如下。青少年编程教育之所以被美国提到一个如此高的战略地位，是因为编程这个行为本身的特质所决定的。
首先，编程需要严谨的逻辑；其二，配合一些硬件，即可模拟很多小孩子感兴趣却由于年龄问题难以实践的内容，比如制作一辆智能遥控汽车。而这些小孩子感兴趣的事又包含了丰富的科学，甚至人文和艺术的知识。
先说第一点，我是亲自参与过青少年编程的授课的，看似天马行空的编程课，可以实现各种功能、编写自己的游戏，其实孩子们在学习过程中逻辑思维得到了极大的考验，一些概念在他们这个年龄理解起来需要充分的调动大脑并且反复的试错。因为任何一个地方细微的逻辑错误，都会导致整个程序无法运转。
没了解程序员这个行业一直觉得是高大山，光鲜亮丽的职业，但是了解之后真心觉得程序员好辛苦。之前就职于世界五百强企业，我们部门的隔壁部门就是做程序的大神。一天到晚的对着电脑写代码，一遍一遍的跑系统看看有什么bug，等到客户快纳品的时候，不分昼夜的加班，女的当男的使唤，男的更不用说了。一个好闺蜜的老公就是悲催的程序员，30刚出头，头发都没了不少，工作真是辛苦不堪。所以儿童编程就是一个兴趣爱好，给孩子玩玩，锻炼下孩子的大脑思维什么的还都可以，但是以后要是做程序员还是算了吧，真的很辛苦。
我觉得要看孩子的兴趣，不能强求，本着培养逻辑思维和抽象思维的目的来看，还是有一定的意义的。
但是，孩子学编程还是要有一定的基础的，不是越小越好，我们家孩子在上小学，因为我本身做了20多年软件开发，在教自己的孩子学编程，针对自己的孩子，我列出的编程基础为：
掌握加减乘除基本运算
掌握小数、分数的基本使用
年龄十岁以上，小学五年级或以上
家长的配合支持
对于孩子学习编程的目的，可能不同的人或者处于不同的环境，认识是不同的，从我的角度是这么认为的：
少儿编程可以让孩子有怎样的提升？
刚开始看到这个问题时，在想自己是文科生，和大多数人一样“编程”这样的词语显得太理工，太专业。
但是如果是从一个母亲，一个已经陪着5岁孩子学了半年编程的家长角度来回答，相信也是可以有些经验分享的。
Eric在去年夏天接触的编程启蒙课，当时自己也有想让孩子学习这门课的想法，所以借着试听的机会给孩子报了名，初衷是先接触下，看一下孩子的兴趣点，没想到现在的少儿编程课的形式还是很能吸引住小朋友的。
之后就是正式课的学习，这里就是为什么我和孩子爸爸决定给他学习编程了。首先从个人角度出发，还是比较有理工男情怀的，其次现在孩子所处的时代，这门学科应该不会只是一门新兴课程，肯定是刚需，我们的目的不是为了让孩子有多强大的编程技能，而是不想被社会和时代所落下。
后来孩子上课的时候，你可以观察到他的变化，说话做事情时会用首先，然后，其次，第一步，第二步等逻辑性的词语来表达，而且课程里也会设计一些生活常识，比如试听课那节讲的就是行星，孩子上完课后就记住了哪颗行星在什么位置，谁离地球最近，他并没有把编程当上课，而是觉得很有意思，像游戏一样，这点还是比较符合我的初衷。既能学习知识，又能调动主动性，而且不会压力太大。
随着孩子的坚持，现在已经到了中级课程阶段，说实话，如果让孩子学了编程，最好是可以坚持下去，半途而废，肯定是看不出什么提升效果的。上周孩子初步学习了惯性，也会把这些规律用到编程小游戏里，自己做完一个作品是非常有成就感的一件事，这可以让孩子变得更自信。
因为这门课程可以涉猎到很多理科知识，为以后的学习做些生活中的铺垫，对于上学后，孩子学习的内容越来越多，可利用的时间也会越来越少，所以目前来看这份坚持还是有必要的。
之前有个编程同学说，学习编程后，他可以用自己的想法，制作出很多方便别人的软件，让自己觉得是有用的人，可以为他人服务，这会让他感到快乐。
现在大人们每天都在用手机，电脑，花费在上面的时间也远超其它，孩子耳濡目染，肯定也是更偏爱电子产品，这些接触和应用也是促使他产生好奇，增加兴趣的一个重要因素。
我想不管是技能上，还是学科上的，和孩子的兴趣，快乐相比，这样的提升可能会更重要些。
到此，以上就是小编对于天津少儿编程教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于天津少儿编程教学的3点解答对大家有用。
