编程会成为全国高考的科目吗？
- 您好！很感谢能够回答您的问题，希望对您这边有更大的帮助，我这边是是一名少儿编程老师，已经从事少儿编程工作两年多了。近几年来，编程越来越火，家长们开始着急。现在跟各位家长分析一下编程的重要性和高考会不会考编程呢！
- 现在是人工智能时代，我们生活中的很多产品和生活用品都非常智能化，无人机，扫地机器人，送餐机器人，京东的无人送货车，深圳的无人公交车，这些都证明了，人工智能是未来的发展趋势，未来我们的生活也会越来越智能化。学习编程，也是迈入人工智能的一个小阶梯。编程对于孩子的逻辑思维帮助非常大。而且编程学习融入了全科知识，对于孩子其他科目的学习也有很大的帮助。所以编程成为时代必需。
- 现在很多学校慢慢开始开编程课程。广州已经有大部分学校已经开课了。从简单的scratch图形化编程开始学起，到后面进阶的python纯代码编程，渐渐成为热潮。是否会成为高考考试项目，这也是有可能性，但是现在的高考数学里面就有一道逻辑思维题，也是需要用编程的逻辑来解答的。目前广州已经有一部分学校已经有人工智能教科书了。所以编程越来越重要，家长朋友们要重视起来哦！
本人本科英语专业，研究生计算机专业，现在在国内一家知名互联网公司工作。
作为一个横跨文理的软件设计师，我对这件事也有一定的关注，下面发表一下自己的看法。
请大家理性和客观看待这件事，不要被标题党带偏了。
Python“进入高考”只是作为信息技术的一部分，而且分值比例并不大，只是替代了VB的位置，而且它并不比VB难学。
“Python作为高考科目”
浙江省对高中的“信息技术”课程进行了调整，在编程语言这部分选用Python替代VB。
但是将其表述为“Python将作为高考科目”有点“标题党”的嫌疑。准确表述应该是“Python代替VB被选入高考信息技术科目”或者“Python成为高考内容之一”，因为它并没作为单独的科目进行考察。
《浙江省2017年高考考试说明-信息技术》关于考试结构部分如下图所示：
我认为编程不会成为全国高考的科目。
高中是基础教育阶段，应该注重基础学科的学习。现在的高考科目——语文，数学，英语，物理，化学，政治，历史，就属于基础学科。这些学科是进一步深造所必备的学科，从小学初中就开始接触，学习门槛相对较低。
而编程，个人认为学习门槛还是相对较高的，不能算为基础学科。可以在初、高中阶段有所接触，甚至特别爱好的同学可以参加相关比赛，获得相应证书。但是要想作为高考科目普及，就有点不公平了。不同地区不同学校的孩子，对编程的接触了解情况还是有很大差异的。
所以，高考作为一个选拔性考试，应该兼顾基础与公平，不能把编程作为高考的必考科目。
1956年，人工智能概念首次被提出。
60年的浮沉起落，人工智能产业一直在曲折中前进，如今，人工智能已成为最炙手可热的产业之一。应用在很多的领域，像车联网、人工智能手机等等。
麦肯锡全球研究院就认为人工智能正在促进人类社会发生转变。这种转变将比工业革命“发生的速度快10倍，规模大300倍，影响几乎大3000倍。
未来已来，就如互联网浪潮一样，AI也必将创造一个全新的世界。面对大势所趋，许多人开始与时俱进地研究AI知识，想跨入AI的大门。而Python，最接近人工智能的语言，就是进门的一把钥匙。
浙江省信息技术教材将不会在使用晦涩难懂的VB语言，而是改学更简单易懂的Python语言。也就是说， Python语言将纳入高考内容之一。 编程语言在升学中的比重逐渐加大，将要成为高考加分的一大利器。 Python将被纳入高考内容 浙江省信息技术课程改革方案已经出台，Python确定进入浙江省信息技术高考，从2018年起浙江省信息技术教材编程语言将会从vb更换为Python。
尤其山东省最新出版的小学信息技术六年级教材也加入了Python内容，小学生都开始接触Python语言了！！
当然了，纳入高考科目是作为信息技术中的一部分，分值可能不会太大，但是目的是唤醒大家紧跟时代潮流，让中国的人工智能能够成为世界前列。
自己本身也学过一段时间的python，个人觉得python确实比其他的编程语言易懂一些。另外，python在目前的程序语言中排四五名，但是正处于上升阶段。借着人工智能这个风头绝对能扩大应用领域。
我认为编程会成为全国高考的科目。
按照《教育法》的规定，我国现阶段的教育目的是“[_a***_]学生的创新精神和实践能力，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”的德、智、体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
《今日简史》中写到：生物学和计算机继续发展下去可能会完全改变人类生活的面貌。现代生活人类已经离不开计算机了，而编程语言作为计算机的灵魂，未来的孩子是一定要了解的，最好可以掌握。目前大学除了英语，法学等专业外，大部分专业都开设了关于计算机或编程的课程。
教育一定要与时俱进，若一直坚持老一套，与八股取士、闭关锁国有何不同？编程成为全国高考题目，一定会促进日常教学的改革。
但这仍有一定难度，偏远地区如何学习编程？是否会造成教育不公？编程考试难度如何设定？在全面推行这个政策之前，一定要解决这些问题。
怎么看待胡红梅***？为什么公众这么不肯饶恕这么一个涉嫌抄袭的副校长？
读罢此题，老穆忽然想起了孔乙己的话:
老穆认为，胡红梅的做法，完全是被名利冲昏了头脑，如今看来，实属不该！
我们来看一下***概要，如下:
【时间】近日
【地点】网络
【人物】王爱玲（山东一普通老师）、胡红梅（深圳某小学副校长）
【起因】版权之争
【经过】王爱玲在她的个人公众号“冰淇玲童诗”上发文，指出深圳市龙岗区某小学副校长胡红梅涉嫌抄袭自己和他人出版的书籍内容……
【结果】面对舆论压力和当地教育局的调查，胡红梅道歉了！
作为一名副校长，作为著名儿童阅读推广人，作为2018年全人教育奖获得者……作为深圳市“十大全民阅读推广人”……
胡红梅抄袭***在教育圈本来算不上什么大事，做老师的都知道现在中小学晋升职称的论文，课题，校本研修有几个是实实在在写的，大都是胡乱拼凑或抄袭的，是经不起查重的，有的还是直截出钱买的。那么大家为什么不肯饶恕这个涉嫌抄袭的小学老师胡红梅呢？
一、她头上的光环太多，到处做报告，做宣传属于公众人物，代表的已不仅仅是个人了，而是整个教育系统。
2014年，胡红梅参加深圳市龙岗区副校长竞聘考试，取得第一名，成为如意小学副校长，她头上的光环已经很多很多了，如：著名儿童阅读推广人，2018年全人教育奖获得者、2017年《中国教育报》“推动读书十大人物”、2016年阅读改变中国“年度十大点灯人”、广东省青年岗位能手、广东省教师素养大赛五项全能一等奖、深圳市“道德模范”、深圳市“十大全民阅读推广人”、深圳市“感动深圳教育人物”、深圳市“十佳百姓学习之星”、深圳市“最受学生喜爱教师”、区“优秀教育专家”“五一劳动模范”“感动龙岗人物”……
她经常代表学校，代表省市四处做报告，传经验。如今抄袭之事被人揭露，让民众有一种上当受骗的感觉。作为公众人物，她应该知道版权的重要性，就算是引用也得注明出处。她为教师做了一个坏榜样，让其他老师误认为抄袭也可以得到自己想要的荣誉。所以很多人都提出让深圳市取消胡红梅的所有荣誉。
二、人犯了错就应该认错，而胡红梅认错不诚恳，也未受到相应的惩罚。
胡红梅抄袭事发后，在网上持续发酵后，无奈才在朋友圈发了一封致信，但并未向当事人道歉，征得当事人的谅解。而且还说出如再不谅解，“遗书奉上”之类的话，这是要威胁民众吗？这就是认错的态度吗？其所在学校也一直没有明确态度，龙岗教育局也只是说会组织人调查核实，可直到现在也没有明确的处理结果。
总之，我认为胡红梅抄袭一事应该受到惩罚，这是对版权的维护，也是对所有民众的一个交待。
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