现在好多初中毕业生学软件开发，学得懂吗？
谢谢邀请！
作为一名IT行业的从业者，同时也是一名计算机专业的教育工作者，我来回答一下这个问题。
首先，软件开发目前可以简单的分为两种类型，一种是研发级开发，涉及到算法、数据结构、***管理、框架设计等内容，这部分开发对于从业者的基础知识有较高的要求，不仅要有扎实的数学基础，同时要有一个完整的计算机知识体系结构，包括操作系统体系结构、算法设计、编译原理、数据通信等，所以研发级岗位的程序员往往都需要具有本科及以上的学历才能胜任。
另一种开发是应用型开发，应用型开发虽然也分成很多类，在技术含量上也有一定的差别，但是总的来说，应用型开发往往很少会涉及到算法等复杂的内容。应用型开发的常见实现方式就是利用已有的开发框架或者是封装好的功能组件进行业务逻辑的实现，而且往往在逻辑关系上并不复杂，所以这部分开发其实对于知识结构的要求是比较单一的，因此即使学历比较低也是可以从事的。
虽然现在软件开发需要考虑的问题比较多，比如大用户并发、安全防护、缓存、存储等内容都需要考虑，但是在云计算技术的逐渐普及下，这些问题都将有比较成熟和方便的解决方案，甚至目前很多前端程序员都可以通过这种“***接口”式的方式来完成后端任务的开发，随着云计算技术的不断普及应用，未来应用级开发任务的难度将逐渐降低。
最后，编程语言本身的学习并没有太大的难度，甚至可以说比较简单，目前不少地区已经在少儿阶段开展了编程教育，所以初中毕业生学习软件编程是可以学得会的，而且也完全可以从事一部分技术含量相对比较低的软件开发岗位。
我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言！
现在软件开发的市场行情还是很好地，随着互联网技术的进步，各个企业对软边的要求，需求也越来越大，这个方面的人才还是很缺少的。初中毕业，学习能力，接受能力还是比较强的，学软件开发还是不错的。任何新知识刚开始学都是有难度的，对待学习，还是要下一番努力的，学习是没有一蹴而就的。
可以的，学习软件开发需要自身具备一定的基础知识水平，初中毕业想学好软件开发首先自身要肯努力，同时可以找一个相关的培训机构等进行系统学习，只要下功夫就会出成绩。 软件开发是根据用户要求建造出软件系统或者系统中的软件部分的过程。软件开发是一项包括需求捕捉、需求分析、设计、实现和测试的系统工程。软件一般是用某种程序设计语言来实现的。通常***用软件开发工具可以进行开发。软件分为系统软件和应用软件，并不只是包括可以在计算机上运行的程序，与这些程序相关的文件一般也被认为是软件的一部分。 软件设计思路和方法的一般过程，包括设计软件的功能和实现的算法和方法、软件的总体结构设计和模块设计、编程和调试、程序联调和测试以及[_a***_]、提交程序。
跟风蹭热度而已，自从2008-2009经济危机导致全球经济比疲软，制造业实体经济的利润下滑，导致大量的蓝领务工人员收入逐年递降，甚至裁撤了大量的实体行业或者一些大城市的制造工厂迁移到三四线地方，甚至东南亚一些落后国家。
2009-2012年度又是互联网虚拟行业的风口浪尖上，特别是移动端智能手机的普及，到了2013年，全球智能手机销量首次超过功能手机。智能手机和互联网、电商、电子支付、社交平台、小视频平台……各行各业都推出了互联网+的概念，所需要人才缺口也比较大。
在实体行业和互联网虚拟行业此消彼长的形势下，互联网行业的薪资远远高于传统实体行业，所以导致了大量的人跟风学习互联网编程。一些软件开发商顺应潮流，投其所好开设“IT培训”教育机构来招学员，这也导致了2016年开始大量涌入互联网人口（这里已经不能说成“人才”）了，导致市场上应聘者水平参差不齐。
无论是低学历或者无学历或者非大学专业者都听闻“工资高”，而自己的行业有不景气，来报名培训IT。
商家甚至为了投其所好，抓住家长“不想输在起跑线”的心态，推出“少儿编程”等搭电子拼图积木的形式迎合好多家长。
而一些学校根据互联网游戏甚至推出了游戏专业、***专业，所以你是什么心态去学IT，你还是自己想想吧。
2016年以后涌入互联网的人口太多了，初级已经饱和了，本专以下学历的还是做好一名蓝领工人即可。
如何培养孩子在数学方面的兴趣？
数学是一种非常实用并且可以在每日的生活点 滴中运用到的科学。作为家长，可以每时每刻地给 孩子灌输和应用数学。比如说孩子从小开始，每次 走楼梯，我就和他们一节一节地数台阶。久而久之 他们慢慢明白了1、2、3、4……的意思，也慢慢明白 这些数的含义。这种日积月累的浸透，让孩子们的 脑袋里不断地理解并存储各种数学常识和知识。
而且数学不单是数数或者计算，还有形状、大 小、时间等。这些都是日常需要运用也非常实用的 知识。比如说平日吃饭就可以讨论一下各种食材的 形状大小，也可以要求孩子帮忙分菜来锻炼孩子的 计算能力；每次出门也可以讨论一下所需要的时间 或者教一下孩子如何看钟表等。所以从小的不断渗 透让孩子们觉得数学是如此实用又如此日常，甚至 是非常有趣，并不是遥不可及。
我专注于小学数学领域，因为不知道题主孩子目前就读年级，只能根据自己的领域来展开回答。我是王老师，从不空谈，在我的趣味数学系列专栏中，充分践行了自己的趣味数学教学方式。家长反馈很好！我认为从以下角度来深刻谈这个问题。先上我的一年级趣味数学专栏部分客户评价。详细了解，可关注王老师头条号，点头像进入专栏。
① 研究孩子成长阶段
对于数学的兴趣越早培养越好，一年级孩子和三年级，五年级孩子完全不同，包括思维特点，头脑发育等。这就要求你研究每个年龄段孩子喜好，低年级较容易对鲜艳的东西产生兴趣，所以王老师练习题，不但形式新颖，而且***用全彩排版。课件也通过孩子平时接触过的场景进行导入，只有吸引孩子注意力，才能调动好奇心。更多以问答互动方式展开课程。
② 科学引导方法
基于对于孩子思维特点，你才会把知识点转化形式来教学，低年级具象思维为主，如果***用抽象单调的素材，他也听不懂！听不懂就有压力，有压力就不利于兴趣的延续性，要延续兴趣，还有一点很重要，就是体会到学习带来的甜头和成就感。大家可以回顾下我的精品悟空问答，即使抽象思维比较发达的五六年级，依然会***用图示方法***孩子来理解。数形结合，才能追溯本质。除了图示，在专栏中我设计了很多数学亲子游戏和实践活动，数学不应该只是死记，要像语文课外阅读一样，多拓展到课外，多结合生活去认知。
③ 外界的认可 → 自我价值
往往孩子喜欢数学，掌握了方法后，自信也增加很多，课堂发言也踊跃了，同学老师也赞扬认可，外界认可对于一个孩子树立正确学习观很重要，所以家长不要吝啬你的称赞！只有自我价值得到认同，才能由“要我学”变为“我要学”。
关于如何激发数学的兴趣，要根据不同的年龄段来进行，如果是比较小一点的孩子可以通过一些数学故事，或者是数学的谜题，让他们感受数学的魅力，在这个过程当中，家长一定要参与，帮助小孩掌握一些基本的数学原理。
如果是有各种考试压力的学生，比如是初中高中学生，那么这个时候，因为数学是一门必考的科目，所以他们会面临比较大的压力，这个时候除了帮助他们放松压力之外，另一方面让他们从做题去感受到数学的快乐。
在做题之前，首先要做到几件事情，首先是上课认真听讲，思维跟着老师去转，其次，做好下课的复习工作，把每一个知识点都烂熟于心。最后一项才是要正式的开始做题。
首先做题从课本入手，把课后习题可以滚瓜烂熟的完成，再适当的选择一些课外的习题，因为偷来的几集都是具备一定难度的，甚至有一些因为设计不当而具有超纲的可能，所以贸然选择课外习题会非常打击自信心，从而让学习数学的兴趣荡然无存。
一开始不要做太难的题，比如说从选择题入手。因为选择题的选项比较简单，而且涉及的知识点不会太复杂，所以，当把选择题可以做到一个很高的成功率的时候，这个时候对于数学就应该会有一定的兴趣和成就感。
选择题之后再进行的是填空题，因为填空题没有选项可以进行排除，所以必须算出正确答案才能够得分，这个时候难度就加大了，但是因为之前选择题已经给积累了比较好的基础，所以在这种情况下，填空题也应该不会太难。
如果这两关没有通过的话，请不要去选择简答题和大题，这个时候因为要求是一个综合的能力，所以这两种题不太容易突破。当可以用非常快的速度和正确率从选择题和填空题中脱身的时候，再进行大题的训练。
每天可以选择一定量的数学题目进行练习，并且保持手速。在进行训练的时候，一定要给自己卡时间，比如说多长时间完成多少道题目，并且不断的逼出自己的潜能。
数学学习首先是方法问题，学习数学的方法是对信息的转化，而不是传授做题的方法；其次是学习周期，方法对了近期看不到效果那是每个个体的消化吸收的周期问题，周期到位了，孩子自然成功了；第三，需要给孩子提供宽松愉悦的学习环境，孩子经常会忘记带尺子，我会说，没有尺子的人，就是“无尺之人”，从此，孩子尺子随身携带！
首先，你问出这个问题说明对数学的兴趣不是很浓厚，另外一个也可能是数学学的不好，或者学到好只是机械的学习而已，但是如何提高学习的兴趣呢，由于不清楚你现在是小学初中还是高中，所以只能大致的说一下我的看法，希望帮助到你。
第一，我们都知道兴趣是最好的老师，但是如何提升兴趣呢，第一点就是要认识到数学的乐趣，只有数学给你带来了快乐，这样你才能心甘情愿的接触它，就像交朋友一样。小学初中的数学更多的是锻炼学生的分析和观察能力，从身边的事物发现数学的优点。高中以后更多的就是和其他学科有关联的学习了，更多的是空间抽象型的问题，提升想象力。
第二，就算提升了兴趣，可能也只是一时的兴趣，如何一直保持下去呢。这就需要多多练习了，这样才能长期的保持一个探索精神，知识海洋无穷尽的，所以还是可以一直激励到你的。
最后，找到学习的方法，既然有了兴趣，如果没有达到你的理想效果可能也会渐渐的失去信心和兴趣了。所以学习的时候也要找到适当的方法，多和同学交流，这样有利于发现不同的思维，碰撞火花，大家共同进步，结伴而行，才能走的更远。
到此，以上就是小编对于乐乐少儿编程课的问题就介绍到这了，希望介绍关于乐乐少儿编程课的2点解答对大家有用。
