少儿编程就是一个骗智商税的课程，这样说对吗？为什么？
5岁的孩子都开始编程了。我看了看自己8岁的儿子，他在玩积木。顿时气不打一处来，“还不赶快去弹钢琴。”在儿子的琴声中，我写下了这些文字。
一.疯狂的食盐。
日本福岛***之后。不过两三天。天气阴沉的傍晚。我走过一个大十字路口，那儿停着一辆满载的大车。我是一个爱占便宜的人，而通常这种大车拉来的外地东西外比超市便宜很多，所以我特意看了一下，满满一车食盐。当时我想，这够全城人吃几年了吧。
第二天全城人心惶惶，流言四起。10元一小袋的食盐被消息灵通人士一抢而光 还有不少人围着空车叹息。
二三十倍的利润，多么疯狂。以至于多年来我常想是谁设的这个局？
二.网络教育的成本优势。
网络教育和线下教育两者的成本是有很大区别的，线下教育起始投入可大可小，招收学员人数受空间限制。网络教育起始投入大，但是几乎可以无限招收学员。
一本万利，谁不想干？我由于有孩子，每天可以收到好几条网络培训（包括编程）的短信。
如果说花大钱，花很多时间精力去让孩子学习编程，我觉得确实算交了智商税。
少儿编程有它学习的必要，但是花太多时间，精力既给孩子加重了负担，，又实在没太大意义。
学习少儿编程的初衷应该是给孩子培养一个兴趣，培养孩子的思维方式，从而获得更多学习的动力。
网上有很多免费的零基础入门学习少儿编程的***，我也整理了一些，可以学学看，看看孩子对编程到底有没有兴趣，有没有必要在这方面进行培养。
编程是一个很宽泛的概念，用汇编语言开发操作系统核心模块是编程，用excel自己写一个统计用的宏也是编程。
对于青少年来说，各个年龄层都有适合自己的编程学习方式。比如低龄儿童的scratch，小学到初中的python基础课程或者一些java和c++都是合适的。少儿编程不是成年人找工作学那种面向工程化、职业话的开发技巧，而更多是懂一种逻辑思维模式。跟前几年流行的奥数比，少儿编程可以说门槛更低，孩子感兴趣的可能性也更高。拿着Scratch这种图形化操作界面的工具来自己搭建世界，和一些高难度的没有实际意义的数学题相比，还是有趣多了。
而且孩子天生都是爱玩游戏的，你不让他玩游戏他会找各种机会各种借口偷偷玩。而相反，你让他学习编程，学习自己如何开发简单的小游戏，反而能将他的兴趣转移，这是一种疏导的过程。
当然市面上确实有大量的培训班，师资力量、课程资料环境都一般，为了圈钱而进入市场。如果真有学习的需求，建议找一些师资力量强的机构，比如TDOG这类清一色清华学生来当老师的培训机构
作为一名教育工作者，我来回答一下这个问题。
首先，未来编程知识必然会逐渐向少儿阶段过渡，少儿阶段掌握一定的编程知识不仅能够锻炼思维能力和动手实践能力，同时也会为未来拓展知识渠道打下一个扎实的基础，所以少儿编程是信息化、网络化社会发展的必然趋势之一。
虽然少儿阶段学习编程有一定的积极意义，但是学习编程本身也需要有一个系统的规划，同时要结合孩子自身的实际情况，来选择适合自己的学习路线。比如对于理解能力较差的孩子来说，可以从图形化编程开始学起，这种编程方式对于开发智力还是具有一定积极意义的，也可以看成是信息化时代的一种“积木”，而对于动手实践能力相对较强的孩子来说，可以学习一下“机器人编程”的内容，这种课程具有较强的趣味性，也会激发孩子的创造力。
对于年龄稍微大一些的孩子来说，可以学习Python类的编程语言，Python语言语法结构比较简单，而且是全场景编程语言之一，所以学习Python语言对于未来的学习也会有一定的帮助。另外，在学习Python等编程语言的过程中，会培养孩子一种辩证式思维方式，这种思维方式对于未来的学习也会有一定的积极意义。
最后，编程语言说到底只是一种工具，所以要想让孩子掌握好编程语言，一定要勤做练习，而且在学习编程语言的过程中，应该有一个连续的学习过程，中间最好不要停顿太长时间，一周至少要保证学习一次，而且要留出一定的实验时间。
我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，[_a***_]的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！
- 说这句话的通常是业内人士，基于自身某种优越感得出一个莫名的结论。
- 少儿编程只是家长在围棋，画画，书法，弹琴等等各种兴趣爱好班之外多了一个选择，不管孩子学了多少，在童年时期能形成一个良好的逻辑观念和冷静的是非对错判断，对于塑造三观是有帮助的，至少在成年后不会简单的说出“少儿编程是骗智商税”这种说法。
- 1万个孩子接触编程，最终选择以此为职业的估计百分之一也不到，无非是一个兴趣爱好罢了，未来50年是一个信息浪潮席卷一切的时代，我们至少可以让下一代了解到这些信息背后的一些简单原理，而不是把基础编程作为一项多么高精尖的手段。十多年前安装操作系统是一个少数人掌握的手艺，而现在呢？
小学编程用的是什么软件？
问这个问题的人大概是想了解一下小学编程的情况，其实不是什么软件，而是什么语言。
我自己是爱好开发的运维人员，对我所了解相关知识进行简单分析了一下：
小学编程现在有两种，一种叫scratch,图形编辑的。个人觉得没什么用，因为类似的app游戏就很多.(编程王国、亿万人）另一种是Python，小学学的很简单。我看大纲好像还没到面向对象。软件有很多，我是用Pycharm,根据自己需要来吧。
主要是锻炼孩子的逻辑思维能力、和动手解决问能力。而不是照着培训班老师抄代码。案例代码自己能变一变。（其实可以配合开发板来玩，编程和简单的物理学知识都能掌握）我觉得小学主要是培养编程思维，通过需求来初步完成解决需求的方法。这个和做数学题蛮像的[大笑]
最好是3年级以后开始学习，我是打算孩子三年后先自己教教看。太早了孩子脑子不够用，现在也就让她玩玩编程游戏，让脑子能多转几个弯。知道什么是变量、判断、循环的概念。
为什么要孩子学习编程？
我现在是运维岗的管理层，普通员工薪水普遍不太高。前几年一个大学本科生刚来的时候，他处理问题我总觉得脑子是懵的，被我忽悠的去学了开发，感觉排除故障的逻辑思维清晰了很多，一点就透。后面虽然他转开发离职了，但是我发现员工学点编程知识有助于提高工作效率。加上前年学习高等数学备考，发现数学逻辑和程序逻辑有点相通。
话说现在的培训机构是真的多...... 看了一下评论，好多的培训机构。价格也真的是，快赶上成人培训了。
孩子学习编程的时候最好是寒***和暑***，不要占用学习时间。不说别的，我家娃一年级正常上课加上一个课外数学延伸知识班、硬笔书法、画画、阅读、课外习题等任务已经忙的要死。我不觉得三年级日常上课有时间学[捂脸]
小学生计算机编程学习不是教孩子敲代码，而是小学生学习编写计算机程序，学习编程语言。
现在的小学生一般都会从简单的编程语言学习，比如学习编程语言Python，LiveCode等，然后慢慢的由浅入深，开始学习一些电脑和手机的软件开发。
Scratch语言孕育而生。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件，都会建立起做编程的欲望。我们也可以把Scratch形象地成为孩子们的“编程启蒙软件”。
Scratch近些年在中国被广泛普及，Scratch软件下载是完全免费的，并且完全是开源的。除了保留对“Scratch”名称和小猫”Logo的权利外，公布源码，允许任意修改，发布，传播。
虽然是为了儿童编程学习单独制定的软件，但是孩子自己学会使用这个软件还是有很大困难度，需要有专门的老师进行一对一指导。在有人指导的情况下，6岁的孩子可以照着例子完整的摆出一个能运行的程序。这个过程并不需要孩子认识英文或汉字。建立程序的过程，用到涂鸦，录音，找图片这些有趣的过程。孩子的成品可以通过软件直接发布到官方网站上。
除了Scratch编程入门、Python进阶课之外，专门的儿童编程培训中心还会针对不同年龄层的孩子设置了不同课程。每一节课，从关卡设计、测试内容，到孩子对于关键点的兴趣及情绪曲线等等，都投入了大量思考和设计，就是为了让课程更加立体、孩子更投入到课程中。这也是贝尔科教的儿童编程课程好评如潮的原因所在。
您是准备让小孩学编程吗？
建议您的孩子系统的好好学一下，毕竟孩子年纪小，能容纳的知识量很多。
如果您想让孩子好好学编程的话，个人推荐您，“童程童美”这是一个专门教孩子编程的培训机构。
我之前一直兼职做编程家教。小学一般用Python,而且不要给孩子们装ide，就用Python自带的编程工具就好。最重要的还是教他们算法，数据结构和逻辑。每一种语言存活时间都有很大不确定性。
到此，以上就是小编对于少儿编程课程领取的问题就介绍到这了，希望介绍关于少儿编程课程领取的2点解答对大家有用。
