家长该如何教育沉迷于电子游戏的中学生？
题主提出的是个“老”问题。孩子已经是初中学生了，沉迷于电子游戏，可谓“冰冻三尺，非一日之寒”！
古人云：“玩物丧志。”这确实是经验之谈。其实，“玩物”与“丧志”互为因果。沉迷于“玩物”，必然“丧志”；一旦“丧志”，又必然以“玩物”来打发时光。但是，从“玩物”到“丧志”，有一个逐渐演化的过程。
家长要真正想在这个问题上教育孩子，就要下“死”决心。
首先，家长要仔细分析，孩子为什么会沉迷于电子游戏？一般来讲，孩子走到这一步，在开始阶段，有很多外在的客观原因，比如，平时听同学眉飞色舞地谈论电子游戏之“乐”，他就会跃跃欲试，一个偶然的机会，他接触到了电子游戏，从此，由好奇慢慢向取乐转化，向沉迷转化，毕竟玩电子游戏比学习轻松得多。此其一。
其二，孩子到了初中阶段，由于生理上的变化，便随之产生心理上的变化，这种心理上的变化，又是十分微妙的。如果家长忽视了这一点，不能有效地应对孩子的这种变化，孩子的心理，情绪，不能得到家长的理解，或者家长平时比较忙，陪孩子的时间太少，孩子就会产生莫名的孤独感，就会在电子游戏心理寻找慰藉。
所以，我认为，家长要想教育沉迷电子游戏的孩子，家长必须多陪陪孩子，营造和谐温馨的家庭氛围，让孩子有归属感。多和孩子交流，交谈，让他感受到家的温暖，感受到家长的关爱。而这种和谐温馨有必须是自然的而非刻意的！
家长要丰富和孩子谈话交流的内容，不能只是说学习，说分数，孩子的志向没有树立起来之前，动辄学习，动辄分数名次，只会激起他的反感。
家长可以分几次，带他到长途汽车站，高铁站，机场候机楼去看看，看看几个地方的人的区别。长途汽车站的人，大包小包，背着拖着拽着，汗流浃背，精疲力尽，为生计而奔波；高铁站的人，大大的行李箱，高谈阔论，优哉游哉；机场候机楼里的人，一个电脑包，一个小小的行李箱，举止文雅，谈吐不俗。社会上的人，虽然各有各的活法，但终归是有差别有不同层次的。孩子能感受到这一点。其实这就是“立志”教育（我不太喜欢说“理想”二字，那似乎太遥远）。孩子一旦立了志，什么都好办！
孩子教育是每一个家庭的大事！
有一句话，叫做“孩子是家长的老师”，这话不是没有道理的，孩子大了，家长教育孩子的态度，内容，形式，也要“与时俱进”，家长要跟上孩子成长的脚步。
家长如何看待中学生沉迷电子游戏？如何教育沉迷电子游戏的中学生呢？下面我就分析中学生沉迷电子游戏的一些原因并给出相应的建议。
马克思曾说，人类有三大主要活动：学习、工作和***。不同的人有不同的侧重点。因为中学生不需要工作，所以他们每日最大的两个活动就是学习和***。至于沉迷电子游戏的中学生，就是在***活动这一块花的时间太多了，学习太少了。
为什么中学生会沉迷电子游戏呢？
1.因为游戏好玩，游戏能涨见识，游戏还能听故事，游戏还可以结交朋友。
2.面对家庭暴力学校欺凌，青少年的很难找到游戏之外的精神寄托。而那些不去玩游戏释放压力，又没有途径倾诉的人，很可能就抑郁了。
3.有的父母把游戏妖魔化，完全禁止孩子接触，而中学生又处在叛逆期，家长越不让他玩，他越想尝试，越发不可收拾。不让他做的事情他偏要去做。
4.现在很多“控制欲过强”的家长带出来的孩子，最大一个问题就是“自制力极弱”。家长太强势，孩子自制力培养的缺乏。
该如何去教育呢？
1.家长多陪伴孩子，陪孩子找到一些又好玩、又能涨见识、又能交朋友的兴趣爱好。比如，家长可以和孩子一起玩游戏，玩的同时和孩子沟通，让孩子知道你不反对他玩游戏，只是不可以“沉迷游戏”，帮孩子建立正确的游戏观。或者，家长可以陪孩子一起阅读，可以陪孩子一起运动。最好的教育就是陪伴。
2.要多关注孩子的精神思想，多跟孩子沟通。学校方面要有专门的心理健康老师，帮助孩子们吐露烦恼，解开心结。
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