乐高课有必要上吗？
我觉得没有必要，首先玩乐高，尤其是小颗粒的乐高，对眼睛发育没有好处，我这的预防近视的眼科主任嘱咐过要少玩乐高；其次，市面上的乐高课尽管标榜着开发儿童某些能力什么的，但都有些禁锢孩子的想象力，也没有科学依据证明；再者，送去上课还要搭很多时间成本和交通费用。如果孩子实在喜欢，不如买套基础颗粒多的乐高积木在家玩玩。
去年我们在乐博乐博报了一个年课，上了半年课吧，后来因为疫情上不了，就停课了。疫情恢复后我就没续费。当初去体验课，老师说的能锻炼孩子思维，开发大脑，现在智能化了，都要学编程，第一年乐高课就是为了以后学编程打基础等等，各种好处吧。孩子特别喜欢，脑子一热直接报班了，一年下来八千多，按季度缴费，第一期加上乐高材料交了3500多吧，每周一课，每次的课都是用乐高搭建各种造型，加上他们的一些电动的控制器，刷卡能让搭建的乐高动起来，用遥控控制着，男孩子都喜欢玩吧。上了半年左右，至于大脑开发了没，思维增强了没，不知道，我个人认为主要是玩为主吧。疫情之后财力紧张，把一些非必须的兴趣班砍掉了，乐高就是其中之一。
如果你家有多余的钱，和时间精力，学习应该没坏处，哪怕是***呢。如果孩子上学了课业负担重，财力有限，没有时间，那还是优先考虑孩子的课业吧。
家有小朋友在学乐高已有一年有余，结合自家情况在此发表下自己的看法:
1.孩子收获了一个温文尔雅的乐高男老师。由于孩子爸爸在外地工作，孩子的生活 学校中多是女性角色，严重缺乏男性角色，所以在给孩子报班的时候会优先考虑男老师。
2.增强了孩子的自信和人前表达能力。每节乐高课最后的环节都是家长们进场，然后孩子们汇报学习成果，日复一日孩子越来越自信，不再怯场。
3.增长大量机械方面知识。乐高课老师会传授孩子大量机械知识，并且让孩子会分辨认识这些结构，男孩子在这方面非常有天赋，也很有热情。
4.锻炼孩子的动手能力。每节乐高课老师会先讲解，然后让孩子根据老师讲的自己动手去组装。我们小时候有大量接触修修补补的机会，乐高课在一定程度上弥补了现在孩子这方面机会的缺失。
5.最后就是对孩子逻辑思维和发散思维的锻炼。这方面难以捕捉，不过我相信对孩子是有积极引导作用的。
这是我能想到的一些点，不过最重要的一点，每节乐高课孩子都兴致勃勃，回到家跟我滔滔不绝讲述课上的趣事，想必会给孩子的童年留下快乐的一笔～
这么说吧，现在市面上这些特长班，培训机构，比如乐高，编程，机器人，逻辑思维，HABA，英语，创意美术，珠心算，口才，舞蹈，国际象棋，各种舞蹈，各种乐器，各种体育项目，太多太多了，学啥都有用。哪个没用？哪个都能锻炼提高某一方面的能力。
你看每一科的介绍，都是特别好，仿佛给孩子报名学习了，孩子就能马上赢在起跑线上，比别的孩子出色优秀。可是我们要考虑我们孩子的性格特点，考虑家庭的经济情况，考虑孩子的时间问题。
我家孩子刚上一年级，我们在市里的重点小学，我认识的孩子里，课外班一个不上的，没有。有上的特别多的，孩子就像赶场一样，每天三点多放学之后，游走于各个培训机构，周末更是不放过，上午下午，安排的满满的。我个人认为，真的没必要。特长特长，因材施教。你比如现在的小女孩，十个有八个学舞蹈的，可是真的每个孩子都适合学么？如果***都会舞蹈，那么舞蹈还能叫特长么？还有，孩子的精力有限，特长选择一个或两个就可以了，学了十个八个，般般都会，样样不精。再一个就是家长的钱包要考虑，孩子学特长，学的多了，几样加起来，真的不少钱。
小孩子刚试听，老师肯定有办法吸引孩子，家长自己要做判断，了解市面上现在这些特长班，斟酌选出一两样适合自己孩子的，然后，坚持下去。坚持很重要，孩子学习特长，全靠家长坚持。
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