本篇文章给大家谈谈少儿编程教育争议很大，以及少儿编程真是荒谬对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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少儿编程课是否真的是坑人的?
1、综上所述，少儿编程并非一场***，但是也并非适用于所有孩子。家长们应该根据自己孩子的兴趣和能力来决定是否需要让他们学习编程。同时，家长也应该选择正规的培训机构，避免被营销手段所蒙蔽。
2、专业水平不足 编程教练缺乏专业知识和教学经验，难以有效地指引学生，影响他们的学习兴趣和成果。缺乏系统课程 教材来源不确定，缺乏具有连贯性和系统性的课程，给学生知识点的归纳总结带来困难。
3、少儿编程十大***是： 程序会自我优化：有些人会宣传说程序可以自我优化，自动调整，这样家长们就会认为孩子编的程序总是最好的，但实际上，程序优化需要靠人工进行，不是程序自己能完成的。
4、少儿编程并不是骗人的，孩子学习少儿编程，可以开发孩子的大脑，让孩子头脑更灵活，罗辑思维能力更强。如需学习编程，推荐选择童程童美。
5、免费创意编程科普活动不是骗人的。根据查询相关公开信息，孩子学习少儿编程，可以开发孩子的大脑，让孩子头脑更灵活，罗辑思维能力更强，免费是给孩子进行科普，不会交给孩子编程知识。
6、沉迷于电脑。一些孩子学习编程以后，脱离了家长的管束，则会以学习编程为借口而玩电脑游戏等，长时间下去孩子有可能沉迷于电脑。
少儿编程异军突起,是“热门忽悠”还是“成长刚需”?
1、而少儿编程为我们提供了这个机会，因为孩子们的思维创造性是最强的，他们所描绘出来的蓝图也是最宏伟最好玩的。你不得不承认在这个世界里，成年人与孩子们之间的思维不同。
2、监管部门也应参照欧美等发达国家的经验，对少儿编程教育培训行业进行规范化管理，明确不得以“特招”“加分”等忽悠家长，不得搞虚***宣传、夸大事实等，以督促行业合规良性发展，真正能够为国家培养出合格的编程人才。
3、编程有必要学。学编程不是从小培养程序员，而是培养逻辑思维能力。
4、孩子编程，不是人工智能是人工忽悠》，文章指出“人工智能成了培训班使用的噱头。
教育部最新表态:编程教育或将纳入中小学课程,为何家长不乐意?_百度...
那么现在有人提议将编程教育纳入基础教育体系，而教育部表态会根据需要来实施，自然也会遭到一部分家长的反对。
你好，中小学课程中加入编程，这是教育发展的体现。很多家长对此做法还是比较支持的，我个人的观点是双手支持，理由也很简单，我觉得加入编程对加强中小学生的思考能力和想象能力是很重要的。
此次***主要是援引教育部最新通知：编程教育将纳入中小学相关课程，将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程， 一石激起千层浪，一时间引发了人们的热议。到底该不该纳入，现在出现的是两个声音。
国家也重视编程教育，教育部正在开发相关专业文件，推动和规范编程教育发展，并在教育中实施。父母都希望孩子们能多掌握一种技能，但面对“编程教育被纳入中小学课程”的现实，父母的态度截然不同。一些家长对此表示支持。
孩子学编程的坏处?
孩子学编程的弊端如下：专业知识不足。孩子太小学编程没有好处，而且它们与软件开发无关，反而会扼杀孩子的好奇心。任何专业软件的开发都需要综合知识和专业技能。
学编程坏处：耽误学业 孩子本身课业数量比较多，平时周末还要报了补习班，家长考虑到让孩子德智体美劳全面发展，就给孩子挑选修身养性的艺术科目。家长认为孩子学习编程，长大后不当程序员，费钱还没多大用。
可以教会孩子们特定的编程语言，但是实际上它们与软件开发工作没有多大关系，反而会扼杀孩子们的好奇心。程序是死的，会限制孩子的创造性思维。此外，少儿编程的好处肯定是多于坏处的。
好处：掌握一门技能。培养意志。解决数学运算，记录档案数据，查询数据等问题。锻炼逻辑思维。坏处：身体不好。
孩子学编程有什么好处和坏处如下：好处：增强逻辑思维能力：编程是一种非常严谨和逻辑性的活动，孩子们通过编写代码，能够锻炼他们的逻辑思考能力和解决问题的能力。
学习编程的坏处：耽误学习；孩子的课业比较多，周末还要报补习班，为了让孩子的德智体美劳全面发展，家长们就给孩子选了一门修身养性的艺术课程。家长们认为，孩子们学习编程，长大了不做程序员，既费钱又没什么用处。
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