icode少儿编程是什么？
iCode少儿编程是一种针对儿童开发的计算机编程教育课程，旨在帮助儿童系统地学习计算机编程和科技知识。iCode提供在线和线下两种教学方式，通过丰富有趣的编程项目和互动课堂，帮助儿童掌握计算机编程的基础知识、逻辑思维和创新能力。
iCode课程内容包括Scratch、Python、Java、Web开发等多个编程语言和技术，并结合stem（科学、技术、工程、数学）概念，让儿童全面了解计算机编程和科技领域的知识。iCode还注重培养儿童的协作能力和自主学习能力，通过团队合作和项目实践，让儿童在编程中锻炼沟通与表达能力，提高解决问题的能力。
iCode少儿编程的目标是培养具有创造力和创新能力的未来科技人才，助力孩子未来职业发展。
stem教学的创新点？
stem教学是基于理工科整合的课程，是注重培养学生理工素养的课程，为将来的社会培养杰出的科学家，工程技术家，企业家，政治领袖，从而提升其全球竞争力。
stem教学并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加，而是要将各门学科内容组合形成有机整体，以更好地培养学生的创新精神与实践能力。
stem教学的建立是基于不同学科之间的融合，然后形成一个新的整体，将原本分散的学科形成一个整体，由此形成当今日趋受到重视的跨领域的stem教育。
stem课程与编程的区别？
答：之间有明显的区别。
stem课程是一门学习技能的教育形式，它可以帮助学生了解和掌握一定的理论和实际应用；而编程则是一项具体的工作，旨在使用特定的语言来开发、测试和修复。
在学习中文时（如汉语或者其他方言/文化/历史相关内容) ），stem课程将会重要性地教导各项文化能力, 各项历史能力, 不合语法, 时政相关内容; 考察中文水平。
STEM课程和编程都是与科学、技术、工程和数学（STEM）相关的领域，但它们有一些不同点。
STEM课程注重学生通过实际体验和解决问题来学习科学、技术、工程和数学的基本原理，从而培养学生的创新能力和解决问题的能力。STEM课程强调跨学科的综合性，并着重于将这些学科的概念联系起来，从而培养学生的综合思考和应用能力。
编程则是一种计算机语言，它是用来编写软件和应用程序的。编程涉及到算法、逻辑和计算机架构等方面的知识，可以帮助学生培养逻辑思维和解决问题的能力。编程注重培养学生的计算机科学技能，并鼓励他们使用计算机来解决问题和创造新的应用。
虽然STEM课程和编程有一些不同点，但是它们也有很多重叠之处。例如，编程可以作为STEM课程的一部分，帮助学生应用科学、技术、工程和数学的知识来编写程序和解决问题。同时，STEM课程中也可以包括编程，以帮助学生理解计算机科学和计算机编程的基本原理。
两者的区别是着重点不同。
stem课程是综合从科学(Science),技术(Technology)，工程(Engineering),艺术(Art)，数学(Mathematics)5方面发展孩子潜能，着重全脑开发。因此教学内容因机构而异的(并不是每一个号称STEAM教育的培训机构都开设机器人编程课)。
编程教育是重在掌握机械搭建原理，培养逻辑思维能力。运用机械元件，机械连杆的组装以及搭建，构造出“可动的”机械。再利用Scratch,Wedo等编程软件编写机械运作程序，将“可动机械”与运作程序结合，从而实现让孩子自己制造机器人的分步教学方式。
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